Reconnaître Un Schéma Relationnel Est Une Compétence Qui S'apprend. Presque Personne Ne L'enseigne Jamais.
Par Momar Lissa Ndiaye (« MLN »), fondateur et PDG, weyoga Inc.
Reconnaître un schéma récurrent dans sa propre relation est traité, culturellement, soit comme un trait inné que certaines personnes ont et d'autres non, soit comme un sous-produit de l'intelligence générale et de la maturité émotionnelle qui s'accumule simplement avec l'âge. Ni l'un ni l'autre n'est tout à fait exact. Cela se comporte, à y regarder de plus près, comme une compétence précise et apprenable — et une compétence que presque personne n'enseigne jamais réellement.
Comparez cela à presque toute autre compétence apprenable : personne ne s'attend à repérer un schéma d'échecs, une structure musicale, ou une tendance de marché sans instruction ni pratique. La reconnaissance de schémas dans les relations est traitée différemment, comme quelque chose qu'on « a » simplement ou pas, malgré le fait qu'elle repose sur la même machinerie cognitive sous-jacente que toute autre forme de reconnaissance de schémas que les humains apprennent délibérément.
Ce décalage explique beaucoup de variations autrement déroutantes : pourquoi certaines personnes semblent « simplement comprendre » tandis que d'autres, tout aussi intelligentes et tout aussi investies, semblent définitivement bloquées. L'écart n'est habituellement pas une question d'aptitude. C'est qu'un groupe est tombé, de façon informelle, sur la pratique et le retour d'information, et l'autre jamais.
Si c'est une compétence qui s'apprend plutôt qu'un trait fixe, tout le cadrage change — de « certaines personnes sont conscientes d'elles-mêmes et d'autres non » à « certaines personnes ont eu la chance de pratiquer ceci et la plupart n'ont pas eu cette chance », ce qui est un écart soluble, pas permanent.
Fait partie de The Recognition Layer →
Momar Lissa Ndiaye (« MLN ») est fondateur et PDG de weyoga Inc., une société du Delaware. — weyoga.ai · mln@weyoga.ai